Про усидчивость, тонус и постуральную мускулатуру
О роли большой поясничной мышцы (m. psoas major) в осанке, дыхании и почему нельзя поднимать ноги на вдохе при нейрокоррекционных дыхательных упражнениях.

Я — нейропсихолог Екатерина Галяева. Помогаю родителям и специалистам понимать, как мозг ребёнка учится, устаёт и восстанавливается, и превращать игру в инструмент развития. Пишу о дисграфии, сенсорной чувствительности, истощаемости, PANDAS/PANS — с клинической логикой и простыми практиками. Если вам нужны понятные объяснения и рабочие решения — вы в нужном месте.
О роли большой поясничной мышцы (m. psoas major) в осанке, дыхании и почему нельзя поднимать ноги на вдохе при нейрокоррекционных дыхательных упражнениях.

О проявлениях мышечной дистонии, влиянии постуральной мускулатуры на внимание и о том, почему нормализация тонуса важна в коррекционной работе; кейс из практики.
Пояснение о роли тонических и фазических мышц при истощаемости ребёнка, диагнозе дистония и эффективных приёмах: постизометрическая релаксация, миофасциальный релиз, проприоцепция.

Обзор возможных причин трудностей в обучении у детей: механическая память, внимание, методика, мотивация и эмоции; советы от нейропсихолога Екатерины Галяевой.

Краткое изложение трёх уровней клинического анализа по Александру Р. Лурии и добавление четвёртого — педагогического уровня в детской нейропсихологии.

Обзор исследований (Pediatrics, Logan) о том, как чтение вслух увеличивает словарный запас, улучшает самоконтроль и снижает экранное время у детей.

Два простых теста — дыхательный тест и BOLT (Body Oxygen Level Test) — для оценки реакции организма и дыхания у детей.
Разбор связи мышечного тонуса и саморегуляции: как растяжка, дыхание, миофасциальные техники и тактильный контакт влияют на восстановление чувствительности.

Пятишаговый нейропсихологический алгоритм для взрослых: как постепенно передать ребёнку умение программировать действия; анонс практикума «Интериоризация» 26 мая.

Краткий обзор признаков дефицитарности 3-го функционального блока мозга у детей и упоминание методики О.А. Семеновой для диагностики управляющих функций.

Краткая памятка о возможных причинах детской истощаемости: мозговые, общемозговые и внемозговые факторы с примерами.

Карточки с признаками дефицитарности первого функционального блока мозга (1ФБМ) для диагностики детей; признаки часто проявляются вместе.
