Языки, деньги, свобода·Новые методики и старые клиенты
Почему старые ученики сопротивляются новому формату и как внедрять лингвокоучинг; еженедельные встречи с Марией Малышевой в клубе TutorLab.
Читать
Каналы
Языки, деньги, свобода·Языки, деньги, свобода·Аудиотренажёр — тема «Отель» (уровень A2)
Аудиотренажёр по теме «Отель» (уровень A2): слушаете, видите текст и повторяете; доступны версии для английского, итальянского, французского и др.
Читать
Языки, деньги, свобода·Моя тихая роскошь и её цена
Личный текст о том, как свобода достигается маленькими жертвами — временем, вниманием и обучением; размышления автора из TUTORLAB.
Читать
Языки, деньги, свобода·Если у вас такое настроение, прочитайте это
О переживаниях преподавателей перед летом и бесплатный урок «Как иметь забитое расписание даже в несезон» с разбором ошибок и планом действий.
Читать
Языки, деньги, свобода·Тренировка слуха при изучении языка
Почему тренировка слуха — отдельный навык и как аудиотренажёры (Отель, Аэропорт, Ресторан) помогают; доступны для 9 языков.
Читать
Языки, деньги, свобода·Как не потерять учеников летом
О продукте автора для сохранения контакта с учениками летом: видео о идее, доходе и возможности вступить в TutorLab со скидкой 40%.
Читать
Языки, деньги, свобода·3 главные ошибки репетитора в мёртвый сезон
Автор из TUTORLAB делится личным опытом: 3 ошибки репетитора в «мёртвый сезон», отзывы студентов и ссылка на бесплатный урок по стратегиям заработка.
Читать
Языки, деньги, свобода·Что сильнее всего влияет на рост преподавателя?
Наш опытный ответ — среда: как профессиональные сообщества и каналы (Чё по трендам, Русский маркетинг, Креатив) помогают преподавателю развиваться.
Читать
Языки, деньги, свобода·Что у вас покупает клиент?
Алгоритм первой консультации для преподавателей: что действительно покупают клиенты — повышение, комфорт при переезде или шанс пройти собеседование; предложение TutorLab.
Читать
Языки, деньги, свобода·Финансовые привычки: на что тратим деньги
Размышления о разных финансовых привычках: кто не скупится на кофе, а кто инвестирует в образование; автор просит ответы в комментариях.
Читать
Языки, деньги, свобода·4 вопроса, которые проверят преподавателя
О том, какие вопросы задают взрослые клиенты и как TUTORLAB и бот «ЛИНГВОТИНДЕР» помогают преподавателям привести ученика к результату.
Читать
Языки, деньги, свобода·Иногда один разговор может сэкономить недели сомнений
О том, как встречи «Вопрос–ответ» в сообществе TutorLab дают взгляд коллег и поддержку преподавателям языков.
Читать
Языки, деньги, свобода·Учить язык не с того конца: фразы вместо слов
Почему лучше учить целыми фразами: объяснение и бесплатный аудиотренажёр «Магазин одежды» для английского, итальянского, французского и других языков.
Читать
Языки, деньги, свобода·7 сайтов, которые сэкономят учителю английского время
Подборка из 7 полезных сайтов для преподавателей и учащихся: English-online, ExamEnglish, Elllo, Perfect-English-grammar и др.
Читать
Языки, деньги, свобода·Если бы в школу добавили психологию
Размышление о введении психологии в школьную программу и важности психологического здоровья; мнение психолога TUTORLAB и анонс встреч.
Читать
Языки, деньги, свобода·Полжизни назад — о профессии преподавателя
Автор рассказывает, как перестроить карьеру преподавателя: меньше часов, собственные программы и спокойная цена — проект TUTORLAB.
Читать
Языки, деньги, свобода·Навигатор преподавателя языка — инвестиция в профессию
Почему 3–5 тысяч на себя иногда важнее вещей: о тарифах «Конфиденциальный» и «С кейсом» в Навигаторе преподавателя языка от TUTORLAB.
Читать
Языки, деньги, свобода·Уроки — не цель: учитель о результате
Опыт преподавателя: важнее не количество юнитов, а умение ученика действовать в реальных ситуациях — ресторан, врач, встреча.
Читать
Языки, деньги, свобода·Что делать, чтобы не охотиться на учеников этим летом?
Как сохранять клиентов летом с помощью продукта «Персональная стратегия»; бесплатное видео и предложение вступить в клуб TUTORLAB со скидкой 40%.
Читать
Языки, деньги, свобода·Retrieval practice эффективнее перечитывания
Исследование Университета Тренто (2025): в начальных школах практика активного воспроизведения (retrieval practice) улучшает запоминание больше, чем перечитывание.
Читать