Самое главное про рисование трехлеток
Лайфхак для урока: вовремя отобрать работу и дать листочек для баловства, чтобы сохранить выразительный замысел ребёнка.
Лайфхак для урока: вовремя отобрать работу и дать листочек для баловства, чтобы сохранить выразительный замысел ребёнка.
Лайфхак для учителей: перманентный маркер не размывается акварелью, удобен для младших детей; осторожность при обводке после покраски.
Личный рассказ преподавателя рисования: как мамин совет «не спеши» мог привести к рискованным перебеганиям через дорогу и чему это учит работу с подростками.
Организационные нюансы для занятий рисованием: ведущая рука, хранение карандашей и ластиков, держание кисти и поведение детей в работе с красками.
Педагогический приём: автор специально делает ошибки (на примере лошади, лица), чтобы дети сами заметили и исправили искажения в рисунке.
Темы для уроков по средневековой и барочной тематике: замки, рыцари, драккары, бестиарий, карты, инфанта Веласкеса и готический собор.
Дочь отказалась от художки из‑за натюрмортов; автор пишет о «нескучных натюрмортах», предметах из путешествий и даже о крынке в постановке.
Короткая заметка: по мотивам Пеноваца рисовали на полухлопковой бумаге — дети, даже семилетки, работали с удовольствием.
Размышления о ёмкости рынка студий рисования: рост числа студий, сокращение детей и идеи — дошкольники, уникальный продукт, подготовка в вузы.
Опыт преподавателя о формате мастер-классов: акрил, масло, двухчасовые занятия для взрослых и детей, примеры работ и организационные нюансы.
Показ работ детей 4–6 лет: избушка Бабы-Яги, птица Сирин, богатыри, терема в рисунке и коллаже; заметки по работе на чёрной бумаге (Палех).
Размышления учителя рисования о желании детей рисовать танки к 23 февраля, альтернативах: маяки, корабли и «жёлтая подлодка».
Записки с урока для детей 5–7 лет: вместо цветов тема «дама за рулём» — рисунки женщин за рулём и обсуждение права водить.
Размышление о том, должен ли талантливый художник автоматически быть хорошим педагогом; упоминаются Чистяков и ученики Репина, Сурикова и др.
Опыт преподавателя: акварельные краски WiMi в кюветах — насыщенные цвета и удобная консистенция; бюджетнее Сонет, есть нюансы с коричневыми тонами.
Лайфхак от Татьяны Анисимовой: три агрегатных состояния акварели — «молоко», «кефир», «сметана»; пример гризайля и воздушная перспектива.
Задание для урока: графический натюрморт маркерами с цветовым ограничением — в кадре должен быть блин, предметы разной формы, референсы обязательны.
Опыт преподавателя о том, почему важна самостоятельность ребёнка, методические задачи урока и примеры работ — киты и кактусы-музыканты.
Размышления преподавателя о том, как рисование развивает пространственное мышление: симметрия, пропорции и задание «пейзаж с отражением» у дошкольников.
Летняя подборка детских работ: кактус‑индеец, морские и напитки — простая детская фантазия и яркие работы из студии рисования.