В первой задаче нужная формула - гипотенузы по теореме Пифагора - была видна сразу. Ученик подставил значения и получил ответ✔️
Во второй требовалось найти уже катет, т.е. не складывать, а вычитать. Здесь решение остановилось: пропало понимание как действовать дальше.
Это важная разница ❗️Тему не забыл. Но пока узнаёт её только в той форме, в которой привык видеть.
Перечитывать весь параграф здесь почти бесполезно. В таком случая я даю несколько разных записей одной идеи, а потом — ещё одну задачу без подсказки.
Так проверяется не память на формулу, а умение ею воспользоваться✏️
