Мне стыдно и страшно… 🤦♀️
Продолжение вчерашней задачки: скрин с откликом и напоминание о важности похвалы от лингвокоуча; ссылка на пост t.me/tutorlab/605.

Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.
Продолжение вчерашней задачки: скрин с откликом и напоминание о важности похвалы от лингвокоуча; ссылка на пост t.me/tutorlab/605.

О важности развития навыка рефлексии у учеников: как понимание причин успеха ускоряет прогресс. Статистика ответов клиентов по второму вопросу.
Короткий промт для ChatGPT: как получить портрет в стиле экшн-фигурки внутри коробки — готовый текст для генерации образа.

Бесплатный эфир 15 апреля в 19:00 от TUTORLAB: как педагогу языка стабильно зарабатывать даже в «мертвый» сезон; можно присылать вопросы заранее @marieseaview.
Бесплатный вебинар 12 апреля для учителей, работающих со школьниками — продукт, чтобы не терять доход летом и сочетать отдых с заработком.
Бесплатный вебинар 12 апреля в 11:00 мск для педагогов языка — о продаже продуктов летом и выходе из «мертвого сезона».
Анонс бесплатной презентации 12 апреля: мини‑продукт и алгоритм продаж для преподавателей языков, чтобы не остаться на нуле летом и достойно заработать.
Аудио о том, как с блогом в 2,5 тыс. подписчиков стабильно выходить на 250 тыс. в месяц; о упаковке, ценности услуг и ожиданиях клиентов.
Как при запуске TUTORLAB получилось собрать активное комьюнити — тёплый отзыв участницы на скрине и размышления основательницы о формате.

Короткое видео с простым приёмом от TUTORLAB для фиксации прогресса клиента: создаёт структуру, повышает вовлечённость и мотивацию.
Короткое введение о том, что такое бизнес-клуб TUTORLAB и как он помогает преподавателям перестроить мышление; в посте есть ссылка на видео.
Короткий разбор трёх причин — самосаботаж, страх конкуренции и недооценка ценности — почему женщины-преподаватели не поднимают цены.