Итак, клиент приходит на такую форму работы с запросом про сложность выбора. Это может быть невозможность в одном варианте сочетать риск и безопасность, "хочу" и "надо", "полезно" и "не нравится", "хочу получить, но ничего делать для этого не хочу", невозможность оставаться на месте и двигаться дальше.
После прояснения запроса расстановщик вводит в работу две фигуры, не сообщая сначала клиенту кто есть кто. Одна из них является заместителем клиента, а вторая "Причина" (полное название "связь с кем в семейной системе является причиной сложности в запросе клиента"). Когда фигура ставится так широко, можно увидеть, в отношении кого и как проживаются исключенные чувства.
Между фигурами происходит взаимодействие и становится виден скрытый процесс, влияющий на выбор. Далее задачей клиента является узнать в "Причине" кого-то из членов своей семейной системы, чтобы работать именно с родовой историей, а не с абстрактной фигурой.
Приведу модель, как это могло бы выглядеть. В фигуре "Причины" клиент узнаёт маму, у которой было своё мнение и неправильное. А его заместитель хочет сделать выбор наперекор маме, но так, чтобы она с его выбором согласилась и признала его достойным и верным.
Поэтому клиент и хочет сделать выбор, и не решается, ведь от выбора чего-то материального вовне, в его внутреннем мире, мамина несгибаемость, несговорчивость не меняется. В итоге в жизни человека выбор и не происходит, ведь внутри клиент решает другую задачу души.
И здесь работа может идти на принятие маминой упертости и отказ от перетягивания маминого мнения на свою сторону. Принятие того, что мама не выборает сторону ребенка, как и права ребенка на сепарацию, парадоксальным образом облегчает её.
Далее могут вводиться другие фигуры, чтобы увидеть более целостную картину: мама стала несгибаемой в результате тяжёлого детства и отношений с мужем. На него нельзя было положиться, он скидывал на неё всю ответственность в стиле "решай сама", менял своё мнение несколько раз на дню, был безучастен к жене, но добр с ребёнком. И всë время сбегал на работу, в гараж, на рыбалку, к маме помогать по огороду.
Поэтому процесс выбора может наполняться для клиента ещё и следующим смыслом: если он выберет то, что нравится, значит проявит безответственность как отец, а если то, что нужно и прагматично, станет таким же черствым, давящим и холодным, как мама.
Добавляя недостающие фигуры в расстановку, можно увидеть процессы и голоса, конфликтующие между собой во внутреннем мире клиента. И далее можно будет увидеть, какую роль в конфликте родителей играет клиент, их ребенок: кого мирит, с кем борется, кого боится потерять, кого удерживает или прогоняет.
В такой работе движение также идёт из зоны бОльшего напряжения в зону меньшего напряжения, к принятию и согласию. Может стать видимым, что клиент ищет не лучшего места для себя, а принимающего и поддерживающего партнера для папы или мамы, но в форме другой работы, страны, начальника или квартиры. И его внутреннее мучение связано с тем, что этого хочется, но это и невозможно. Бессознательно это желание сделать родителей счастливыми в прошлом, чтобы и ему, ребенку, стало легче. Когда клиент увидит, а затем откажется от этого намерения, уйдёт напряжение из темы выбора, изменятся приоритеты, появятся другие варианты или отпадëт необходимость выбирать.