Результат в обучении — измеримая метрика

Как учатся взрослые? И почему они этого не делают? И как исправить? Отвечает Елена Тихомирова, автор книги "Обучение со смыслом". Курсы tikhomirovaelena.ru Автор @ElenaELC Про сотрудничество и выступления @sol_julia (рекламы нет) #6SKJA

обучениеметрикисдо

Помните на прошлой неделе я писала про подход к обучению как бизнесу, по следам поста в Темной стороне?

https://t.me/prolearning/49

Там появилось продолжение этого рассуждения и снова почти все подходит под обучение.

  1. "Результат - это измеримое изменение метрики". Запустить портал, сделать курсы, сделать редизайн - не подходит. Нельзя измерить.
  2. Что у нас, в обучении, можно измерять:
    • конкретные показатели бизнеса - продажи, клиенты, средний чек, скорость обработки запросов;
    • количество брака, ошибок;
    • общий уровень осведомлённости.
  3. Пример про дизайн хорошо. В обучении плохие варианты такие:
    • сделать редизайн портала, чтобы он стал привлекательным
    • сменить СДО на более современную и интересную
    • сделать яркий и симпатичный курс / ролик / видео.
  4. Кстати, хорошая задачка - перевести идею замены СДО или редизайна портала в конкретные цифры. В изменение посещаемости, а ее в большее количество пройденных курсов, а курсы - в конкретные результаты. Я бы тут очень внимательно посчитала, что на что влияет.
  5. Про джедая - посмотреть на стратегию развития бизнеса и понять, какие именно e-learning (и не только) проекты нужны, чтобы бизнес своих целей достигал?

Читайте так же