Как заканчивать начатое обучение?

Как учатся взрослые? И почему они этого не делают? И как исправить? Отвечает Елена Тихомирова, автор книги "Обучение со смыслом". Курсы tikhomirovaelena.ru Автор @ElenaELC Про сотрудничество и выступления @sol_julia (рекламы нет) #6SKJA

обучениеонлайн-курсымотивация

#перечитываем_раннее

Начать обучение, особенно удаленное, очень просто. Нужно сделать пару кликов и иметь под руками карточку для оплаты. А если данные карточки сохранены в браузере (что, конечно, очень небезопасно, зато очень удобно), то даже за кошельком идти не нужно. Кстати, именно поход за кошельком иногда удерживает от импульсивных покупок такого рода - пока идешь искать, вдруг выходишь из состояния приятного транса, в которое нас вводит ощущение, как много мы сможем и получим после обучения. А тут раз и свежий воздух с другим взглядом.

После оплаты обучения проблема остается только одна - это обучение пройти до конца. Не просто покликать первые несколько разделов и порадоваться, как же много полезного мне теперь доступно и как я совсем скоро все это пройду. А сесть и последовательно все изучить. И тест итоговый сдать. Дело за малым, только вот получается не всегда - по некоторым данным только 15% слушателей доходят до конца.

И как быть?

  1. Очень тщательно думать в момент выбора курса. И выбирать только то, что действительно нужно. Самый простой способ - переспать с мыслью о покупке (даже если сайт курса кричит о том, что цена низкая только сегодня и только сейчас). Взять бумажку на столе и написать: оплатить онлайн курс такой-то. И все. Курс закрыть, все закрыть.

  2. Аккуратно оценивать ресурсы, которые потребуются на обучение. Если на сайте нет информации о времени, которое потребуется на прохождение курса, нужно запросить. (И сразу к разработчикам обучения - время указывать нужно обязательно). Если требуется 20 часов, нужно взять календарь и посмотреть, где вы их найдете. Но только честно.

  3. Как только приступили к обучению - отслеживайте прогресс. Можно в блокноте написать все темы и задания, можно сделать электронный список дел. Прошли главу - галочка, сделали задание - плюсик. Мотивирует лучше любых мотивационных речей. Так еще можно книги читать, тоже очень помогает.

  4. Ищите моменты, когда вы получаете удовольствие и на них опирайтесь. Без удовольствия ничего не получится и бросите вы раньше, чем кажется. А когда вы знаете, что будет приятное, идти дальше проще. Я вот очень люблю плавать, лучше в водоеме. Заходить обычно холодно. Но я точно знаю самый классный момент для меня - когда холодная вода кожу обжигает. И вот я вхожу в воду и вспоминаю, как это будет классно и сразу ныряю. Это работает.

  5. Отмечайте достижения. Разделите курс/программу на несколько частей, например на недели или по 2 недели. Завершили этап? Можно устроить для себя небольшой праздник, с тем, что вам нравится: может десерт или вино, я вот книжки художественные читаю в качестве бонуса. Главное отметить.

Но может быть и так, что курс действительно не идет. И все что тут написано и все что написано в других местах - работать не будет. Вот тут нужно отпускать. Если обучение не ваше, то толку от него не будет. Но перед тем как бросить составьте список всех причин (минимум 10), по которым вы бросаете, потом каждому пункту поставьте приоритет. И проверьте, что решение объективно. Это иногда очень мотивирует все-таки завершить.

Дискуссия

Юлия Федорова
Спасибо, да, в основном и обучиться рад, но где найти 8 часов в день, для этого обучения. А зачастую курсы ( которые я, например, иногда покупаю) требуют от тебя всего рабочего дня 5 дней в неделю. Это обязательно нужно учитывать и не ввязываться в подобные авантюры, если у вас есть уже работа, семья и хоть какие тот обязанности помимо покупаемого курса. И отдельное спасибо про список 10 причин, почему хочу бросить. Это для меня в новинку.
Гульнара Краснова
Как раз через неделю начинаю онлайн-курс по нейросетям. Спасибо, отличные рекомендации! Интуитивно все так и делаю обычно, а теперь есть гид:)
Юлия
Как точно! Во взрослой жизни, со всякими семенными обязанностями, на серьёзную, качественную учёбу и правда непросто выделять время Замечаю, что отслеживание прогресса методологи в ответственность автора курса, кураторов чаще относят. И на этапе отбора участников тоже рекомендуют тщательно отсеивать тех, кто слабо понимает, зачем идёт, на что «подписывается». Идея быть взрослым и поддерживающим себя участником обучения мне близка. Незаконченные обучения обычно воспринимаются как провал, ещё один повод для немого укора
Valeriya Voznessenskaya ADHD Coach
Уже не первый раз вижу эти данные: 15% доходят до конца. А есть ссылка на источник? Я бы хотела это использовать в своём контенте, да не найду, как это посчитали и где это написано(
Juli S
Valeriya Voznessenskaya ADHD Coach
Уже не первый раз вижу эти данные: 15% доходят до конца. А есть ссылка на источник? Я бы хотела это использовать в своём контенте, да не найду, как это посчитали и где это написано(
Добрый день!) Источник: https://elitecontentmarketer.com/online-education-stats/
Valeriya Voznessenskaya ADHD Coach
Спасибо огромное!!
Присоединиться к обсуждению →

Читайте так же