Преподаватель преподавателю рознь

Я — Мария Малышева, кандидат наук и нейроязыковой коуч. Помогаю взрослым заговорить по‑английски быстро и уверенно: даю разговорные фразы из реальной жизни, исправляю типичные ошибки и объясняю грамматику на простых примерах. Делюсь рабочими стратегиями, чек-листами и обзорами книг, чтобы вы росли в языке и в мышлении. Если английский нужен «на вчера» — вы по адресу.

преподавательлингвотиндеррепетитор

Если вам нужен не просто человек, который будет объяснять правила и задавать упражнения, а специалист, который поможет прийти к конкретной цели в языке в максимально короткие сроки, то вы в нужном месте.

➡️ Мы с командой создали специальный Telegram-бот, который мы между собой называем ЛингвоТиндер 😄 Через него вы можете подобрать себе преподавателя и получить первую полноценную консультацию бесплатно.

На этой консультации вы сможете понять:

  • 📌 что именно мешает вам сейчас продвигаться в языке
  • 📌 какая стратегия подойдёт именно вам
  • 📌 как быстрее прийти к своей цели

Все преподаватели в базе прошли обучение у меня и работают не только с языком, но и с мотивацией, дисциплиной и достижением результата.

Ссылка на бота находится тут ⬅️ Попробуйте — возможно, ваш идеальный преподаватель уже ждёт вас там.

Доступные языки и уровни, кого берут преподаватели сейчас:

  • 🇬🇧 английский: с 0 до С1
  • 🇪🇸 испанский: с 0 до В2
  • 🇷🇸 сербский: с 0 до С1
Обложка с текстом «4 вопроса, которые выведут преподавателя языка на чистую воду» на фактурном фоне — превью информационного слайда из Telegram‑поста.
Титульный слайд: 4 вопроса для проверки преподавателя.
Слайд «Вопрос №2»: облачко с вопросом «Что я должен делать между занятиями?» и иллюстрация рабочего стола с ноутбуком, телефоном и заметками — о самостоятельной работе между уроками.
Слайд 2: важность домашней работы между занятиями.
Слайд «Вопрос №3»: изображение уставшего человека за ноутбуком и текст о потере мотивации; иллюстрация подчеркивает работу преподавателя с процессом обучения.
Слайд 3: как преподаватель работает с мотивацией и процессом обучения.
Слайд «Вопрос №4»: круглая иллюстрация с учебными иконками и текст о первых результатах и прогнозе прогресса за 1, 3 и 6 месяцев.
Слайд 4: прогнозирование первых результатов обучения.
Фото автора Марии Малышевой в белой толстовке, она указывает вниз на текст о том, как бесплатно найти преподавателя через бота ЛингвоТиндер — завершающий CTA‑слайд.
Мария Малышева — автор поста и создатель подбора преподавателей.

Читайте так же