Продажи на вебинарах: в чем секрет высокой конверсии
Разбор причин низкой конверсии на вебинарах: убеждения о продажах, опора на прошлый опыт и простая техника переработки препятствий.

Бизнес-стратег и экономист отрасли онлайн-образования Вывожу команды и собственника на новый уровень управления и продаж. 11 лет на рынке онлайн, +450 проектов реализовано По вопросам: @alex_org
Разбор причин низкой конверсии на вебинарах: убеждения о продажах, опора на прошлый опыт и простая техника переработки препятствий.

Три жизненных принципа автора — отсекание лишнего, не давить на выбор и выбирать по душе — о том, что помогает расти в проектах и жизни.
Личный опыт: знакомство с даосизмом в 17 лет и перенос принципов у‑син на бизнес‑процессы; пять элементов и их связь с трафиком, продажами, продуктом, командой и стратегией.

Краткое знакомство: Александра Дорофеева о своём опыте в онлайн‑образовании, исследовании «Барометр ОО» и приглашение представить себя.

О различии между мышлением запуска новых процессов и мышлением масштабирования — признаки и пример того, почему первый мешает развивать проект.
Размышления об ошибочном фокусе на постоянных запусках воронок и аргументы в пользу масштабирования рабочих процессов и ресурсов.
Кейс работы с онлайн‑школой психологического Таро (Дженифер): за 2 месяца — система управления, делегирование и рост выручки до 40% без новых маркетинг-инструментов.
Размышления о поиске партнёра‑продюсера и рисках партнёрства на примере трёх школ: инвестиций, веб‑дизайна и психологии.
Кейс: как школа стиля Ольги Чистовой выросла до стабильных 2 млн ₽/мес, перешла к работе команды и запустила продажи на 6 млн ₽.

Размышления о личных ограничениях в масштабировании бизнеса: ваш «это невозможно» как главный барьер.

Короткий кейс: как через систему и мотивацию команды школа Cake увеличила выручку с 6,3 до 8+ млн и спланировала рост до 15 млн рублей.
Анализ причин неудачных запусков в онлайн-школах: ROMI, выгорание собственника и недоверие к команде как источник проблем и снижения эффективности.