Об этом не говорят: масштабирование онлайн-школ
Ошибка собственников онлайн-школ: поиск новых воронок вместо улучшения рабочих процессов; размышления о конверсии, LTV и масштабировании.
Ошибка собственников онлайн-школ: поиск новых воронок вместо улучшения рабочих процессов; размышления о конверсии, LTV и масштабировании.
Личный кейс прихода в Skillbox (2016), достижение рекордных 30 млн/мес и дальнейший путь в маркетинг и консалтинг.
Размышления о сочетании бизнес-инструментов и интуиции собственника; опыт из закрытого клуба EdGlobal о подходе интуитивного управления.
Кейс о том, как владелица маркетингового агентства увеличила конверсию и продажи с вебинара — методы, два окна продаж и примеры (Мария Моисеева).
Личный прогноз рынка онлайн-образования: оценка объёма 350 млрд ₽, инсайты от Паши Мосейкина, ожидания закрытий и роль финансового планирования.
Подборка каналов от Дениса Сметнёва (SkyEng) — инсайты про привлечение через соцсети, создание продукта и структуру рынка EdTech.
Часть 1: три правила найма от Александры Дорофеевой — как подбирать людей под задачи проекта и метрики. Фото из периода подбора персонала.
Признаки сильного руководителя, источники трафика (ВК, Telegram, Яндекс.Директ, SEO, TikTok) и этапы увеличения лидов и продаж.
Размышления об усталости в инфобизнесе, переходе к простому контенту, живому общению и расстановке приоритетов в 2025 году.
Александра Дорофеева — о том, как личный бренд сформировался через пиар и кейсы: 5 000 предпринимателей, 1 200 продаж и рост выручки до 39 млн.
Мнение о тренде наставничества и экономике воронок: расчёты по вложениям, конверсиям, рассрочкам и варианты нишевания.
Обзор рынка edtech в Латинской Америке: рост до $3 млрд, проблемы доступа и примеры проектов; упоминаются Skyeng, Kodland, Novakid.
Размышления о роли ИИ в контенте: аналогия Артема Захарова, выводы с презентации «Белого исследования» и список нейросетей для экономии времени.
Размышления о фокусе собственника: приоритеты, делегирование и бизнес‑процессы для роста онлайн‑школ до 20–30 млн в месяц.
Ориентация на бесконечный рост в онлайн‑школах: формула 3 месяца роста — удержание — 3–5% ежемесячного роста и годовой рывок.
Кейс: проект с 180 млн в год, 5 человек в команде, чек 120 000 ₽ и потоки до 500 человек — как отстроиться от крупных EdTech.
Инсайты с мастермайнда Артема Захарова: как проверить гибкость сотрудников и приучить команду к простым решениям.
Разбор кейса J.C. Penney: почему отказ от акций привёл к падению прибыли на 25% и что важнее — цена или психология покупателя. Разбор 13 февраля.
Личный опыт о провалах в управлении командой: пересборка 10 раз за 6 лет, проблемы с делегированием и решение пробовать снова.
О роли собственника в масштабировании онлайн-школ: 5 ключевых процессов, улучшение конверсий (пример 35%) и упоминание гайда с 50 секретами.