Итоги второй половины марта — цифры и вебинар
Сравнение охватов и вовлечённости в Telegram (14К) и Max (4К), рост нишевых проектов и анонс вебинара 21 марта, 10:00 (мск).
Сравнение охватов и вовлечённости в Telegram (14К) и Max (4К), рост нишевых проектов и анонс вебинара 21 марта, 10:00 (мск).
Правила времени публикаций для ТГ и МАХ: рекомендации для локальных и федеральных каналов, расписание по часовым поясам и общие чек‑пункты.
Разбор рисков и плюсов розыгрышей в Telegram: почему трафик бывает мотивированным и как организовать конкурсы, чтобы не потерять лояльность аудитории.
Набор в «Мастерскую новых медиа»: направления «Медиакоммуникации» (дедлайн 5 мая) и «Связи с общественностью» (19 мая). Бонус — закрытое сообщество выпускников.
Разбор причины плохой внедряемости авторских программ: почему педагоги не внедряют готовые конспекты и как методолог формирует понятный путь ученика.
О методах выхода на новый уровень и мастер-классе «Финансовый учёт для педагога», доступном сейчас по новогодней цене.
Размышления о перегрузке педагогов, модели работы и двух продуктах: «Финансовый учёт для педагога» и «Недетская методология».
Короткий итоговый пост: инфографика TGStat с основными метриками канала за 2025 год — подписчики, просмотры и активность.
Личный #челлендж100 (без сладкого, 3k шагов, чтение), рабочие планы по ИИ‑агентам для логопеда и приглашение в фокус‑группу; есть свободные консультации.
Запись эфира с Ириной Паладьевой: о роли методолога для педагога, распаковке услуги, росте профессионала и превращении вопросов подписчиков в темы.
Алгоритм создания первого онлайн‑курса и советы по программе по олимпиадной математике; ссылка на статью и курс «Недетская методология».
Анонс выступления на конференции «Ключи к победе. Edmoney: перезагрузка» в Ярославле про монетизацию персонального подхода и роль ИИ в детских центрах.
Анонс выступления в Ярославле на конференции «Ключи к победе. Edmoney: перезагрузка» — кейсы по монетизации персонального подхода и AI-методист.
Размышления о цифровой грамотности педагогов в эпоху ИИ: зачем встраивать инструменты в систему и почему важна методология.
Интервью с Екатериной Булановой о переходе от гос.сада к центру «Речевой Навигатор», росте цен и аудитории.
Анонс с конференции «Ключи к Победе» (Наталья Батиг). Оценка внедрения персонального подхода в детских центрах и приглашение в Гильдию руководителей.
Ищутся 10 логопедов для тестирования AI‑продукта «секретарь логопеда»: бот фиксирует записи по детям, бесплатно на этапе теста с обратной связью в чате.
О том, как отсутствие системы мешает педагогам превращать действия в результаты; обсуждение бесплатных предложений, ИИ и два маршрута для разных пользователей.
Елена Евланова объясняет, как встроить нейросети в стратегию профессионального роста педагога; внутри — разбор, 4 задачи для ИИ и ссылки на сервисы.
Елена Евланова о том, как встроить нейросети в стратегию профессионального роста педагога и какие 4 задачи можно делегировать ИИ.