Как часто делать диагностику языка клиенту?
Советы по частоте языковой диагностики: повторный тест через 1–1,5 месяца, сравнивать один и тот же тест. Ссылка на тест arealme.
Советы по частоте языковой диагностики: повторный тест через 1–1,5 месяца, сравнивать один и тот же тест. Ссылка на тест arealme.
История о том, как вопрос Рейчел Пэлинг помог автору понять ценность лингвокоучинга и изменить подход к урокам.
Почему «поздно» — отговорка и как двухэтапная сессия «Навигатор» помогает преподавателям и лингвокоучам увидеть точку А и выбрать маршрут роста.
О переходе от тактики к лингвокоучингу: как язык превращается в стратегию и почему репетитору уже не хочется работать «по темам».
Разбор выбора: интуиция против системы в ведении блога и бизнес‑модели преподавателя — почему интуиция без системы не приносит мотивированных учеников.
Опыт TUTORLAB: лингвокоучинг — программа с результатом за 1–3 месяца, выше чек и профессиональное уважение по сравнению с репетиторством.
О том, почему традиционный формат уже не работает и как лингвокоучинг помогает преподавателям повышать доход; бесплатный урок в сообществе TUTORLAB.
Юбилейная, 100-я встреча TUTORLAB с Марией Малышевой: доступ к записям за пять лет и апгрейд в методике, продажах и маркетинге.
Описание экосистемы TUTORLAB: обучение, сертификация, чаты и ресурсы для преподавателей иностранного языка.
Разбор рисков публикации отзывов учеников: когда публикация может стать нарушением и как обезличивать кейсы — советы от TUTORLAB.
О реакции на новый закон о платформенной экономике №289‑ФЗ: почему паниковать не стоит и зачем преподавателю профессиональное сообщество.
Отзывы выпускников TUTORLAB о смене мышления, подходе к работе и уроке «Как не остаться без клиентов летом».
632 преподавателя повысили чек; в видео — инструмент для сохранения клиентов в несезон и возможность скидки 40% на TUTORLAB.
Мысли о том, почему язык — инструмент, и как лингвокоучинг (TutorLab) помогает преподавателям фокусироваться на целях учеников.
Опыт преподавателя о двух подходах к изучению языка: растягивать годы или достичь конкретной цели за 1–3 месяца с чёткой стратегией.
В клубе TutorLab прошло 110 встреч «Вопрос–Ответ»: разбирают реальные кейсы преподавателей с Марией Малышевой, вопросы превращаются в точки роста.
Автор делится шестью правилами продуктивности и опытом работы в ВУЗе; правило 4 — фокус на самой важной цели.
О том, как отвечать на «Это дорого!», почему не стоит демпинговать и как клуб TUTORLAB помогает спокойно повышать цену.
Кейс TUTORLAB: почему делегирование блога делает его чужим и как преподавателю вернуть собственный голос, сохранив профессиональную модель.
Автор рассказывает о продукте «Стратегия»: как сохранить расписание и доход летом, кому её продавать и сколько стоит; есть бесплатный урок и скидка 40%.