Команда: смотри — метод мастера фотографии
Анонс книги Мортенсена: манифест визуального мышления, разбор восприятия, анализ композиции и 55 снимков с комментариями.
Анонс книги Мортенсена: манифест визуального мышления, разбор восприятия, анализ композиции и 55 снимков с комментариями.
Короткий промт для ChatGPT: как получить портрет в стиле экшн-фигурки внутри коробки — готовый текст для генерации образа.
Короткая подсказка от нейроязыкового коуча: смотреть на привычное как на необычное; вдохновение и примеры из фото (источник suissas).
Промт для генерации фотореалистичной фотографии: Москва‑Сити ночью, человек за рулём чёрного Mercedes G‑Class, вид из салона; ссылка на бота.
Промт для генерации постера: машина и трансформер в зимней России — «до/после» композиция, реалистичный робот (Autobot/Decepticon), photoreal CGI.
Короткая инструкция по оживлению фото через бота (picture_aibot): отправка фото и видео, перенос мимики и звука, показ стоимости и времени.
Промт для вертикальной открытки к 23 февраля: пара в парадных образах, лента триколора, силуэт Кремля и поздравительные надписи.
Промт для парной fashion‑фотосессии с использованием Nano Banana: Москва‑Сити ночью, неоновые отражения, мокрый асфальт и editorial aesthetic.
Опыт преподавателя: почему дети путают гуашь и акварель, приёмы с «молоко/кефир/сметана», контуры и выбор бумаги (Sonet, Малевич 300г).
Короткий отчёт: дети рисуют Санкт‑Петербург и темы‑изобретения (воздушный шар, паровоз, старинный велосипед); совет — использовать коллаж для разборки деталей.
Размышления преподавателя рисования о мотивации детей: почему рисование работает только при интересе и уважении педагога.
Советы преподавателя о работе с трёхлетками: отказ от «красивой» картины, развитие мелкой моторики и смена инструментов в занятии.
История преподавателя: уход из университета после 22 лет и превращение подработки по рисованию в основную работу — размышления о смене карьеры и жизни.
Размышления преподавателя рисования о цели публичного выступления: список причин и благодарность наставнику Виктору М. Аллахвердову.
Елена, психолог и художник с почти 30-летним опытом, делится методикой обучения рисованию детей и опытом создания студии.
Наблюдения преподавателя: почему дети берут лимонный вместо охры и как использовать красную охру, сиену, жёлтую охру и белила; фото работ 10–13 лет.
Советы из практики: разрешать пачкать руки гуашью, пояснения возрастных особенностей рисунка и взгляд на обучение с 3 лет.
Размышления преподавателя рисования и практические методы мягкой коррекции детских ошибок, чтобы не подавлять творчество.
Размышления преподавателя о плюсах и минусах детской живописи маслом: расход материалов, уборка, возрастные ограничения и альтернатива — гуашь.
Размышления преподавателя рисования о роли педобразования, демонстративности, уважении к детям и практическом опыте за ~30 лет работы.