(Не)вмешательство в детскую работу
Размышления преподавателя рисования и практические методы мягкой коррекции детских ошибок, чтобы не подавлять творчество.
Размышления преподавателя рисования и практические методы мягкой коррекции детских ошибок, чтобы не подавлять творчество.
Размышления преподавателя о плюсах и минусах детской живописи маслом: расход материалов, уборка, возрастные ограничения и альтернатива — гуашь.
Годовой курс по рисованию для детей от 4 лет: темы от «Большого взрыва» до наскальной живописи, фото работ дошкольников в посте.
Личный рассказ преподавателя рисования о несправедливой оплате, холоде в зале, дополнительных затратах и решении уйти на самостоятельную практику.
Личный кейс преподавателя: подготовка к МК по росписи текстильных игрушек, ночные шитья и вывод — не повторять многоночные бессонные подготовки.
Краткая заметка: пример воздушной перспективы на фото бухты Халонг; задание для детей ДХШ — гризайль и акварель.
Обзор занятий по неевропейским традициям: африканские маски, индийские боги, китайские драконы и японские пейзажи; фото — работы детей.
Ученики 2-го класса копировали пейзажи известных художников; отмечается смелость детей и сравнение с репликами, упоминается Шишкин.
Размышления преподавателя рисования о границе педагогического вмешательства, контроле композиции и этике правок в детских работах.
Разбор фразы «Это мой стиль»: как страх и недостаток навыка у подростков прячут ошибки в рисунке и почему стиль приходит после практики.
Советы преподавателя о том, как работать с ожиданиями родителей, референсами и фотографией работ детей; примеры и позиционирование мастер‑классов.
Опыт преподавателя о формате мастер-классов: акрил, масло, двухчасовые занятия для взрослых и детей, примеры работ и организационные нюансы.
Показ работ детей 4–6 лет: избушка Бабы-Яги, птица Сирин, богатыри, терема в рисунке и коллаже; заметки по работе на чёрной бумаге (Палех).
Идеи уроков по теме «Древний мир»: египетские боги и иероглифы, миф об Икаре, греческий храм, вазы и римская мозаика в работах детей.
Размышления преподавателя рисования о белой полосе между землёй и небом в детских рисунках и способах работы с этим явлением.
Размышления преподавателя о рисуночных тестах и детских сенбернарах: когда рисунок — информация, а когда — просто урок для детей 4–6 лет.
Задание для урока: графический натюрморт маркерами с цветовым ограничением — в кадре должен быть блин, предметы разной формы, референсы обязательны.
Короткая зарисовка о том, как у Ван Гога был рыжий кот, который просто сидел рядом, и как это помогало творить.
Почему гении (на примере Ван Гога) совершают больше ошибок: они создают больше работ, а страх неудач подавляет творческое мышление.
Фотозона "Little Planet" с хромакеем, профессиональным светом, сенсорным экраном и брендированными фото 10×15; доступна аренда для мероприятий.