учиться, учиться и ещё раз учиться!
Разбор лестницы компетентности: четыре ступени — от неосознанной некомпетентности до автоматизма; личный опыт после курса Наташи Бабаевой.
исследую творчество и как это "жить как художник". рассказываю про свой актерский опыт и делюсь практиками для развития своего внутреннего артиста ➰
Разбор лестницы компетентности: четыре ступени — от неосознанной некомпетентности до автоматизма; личный опыт после курса Наташи Бабаевой.
Вечер об работах Дамьена Жале: ресерч в Японии с Кохэем Нава, отсылки к «Суспирии» и размышления о целостности в искусстве.
Размышления о правилах в творчестве и импровизации: про «да, и» и правило «здесь и сейчас», как рамки дают свободу.
Пошаговое описание практики «дрейф» — концепция ситуационистов и инструкция от Оли Цветковой из Академии нового танца.
Размышления о том, почему творческие и актерские практики выбирают оффлайн и как работать с личным пространством в онлайне; примеры: Google Meet, Латур, Андрей.
Личный текст о решении уволиться, переживании горя и переосмыслении самоидентичности; упоминается сессия с коучем и оформление спонсорского письма.
Рефлексия о концепте Михаила Чехова («4 чувства»), переживании красоты у Венеры Милосской и желании убрать телефон ради полного восприятия искусства.
Впечатления от занятий в Michael Chekhov International Academy: атмосфера свободы, учитель Йорг, книга Михаила Чехова «Уроки для преподавателей» и личные инсайты.
Короткая телесная практика от Йорга Андреаса: простые жесты руками для поддержки внутреннего артиста и восстановления спокойствия.